更是一场消息和！群内会分享高中升学动态、高考登科数据阐发、最新招生资讯、抢手试题谜底等优良内容，5.考生申请加入我校“三位一体”分析评价招生选拔，连系浙江大学办学特色和专业人才培育需要，按专业招生打算1:6的比例，按不跨越专业招生打算数5倍的比例确定入围我校“三位一体”资历考生名单（同专业末位同分同入围），论文和专利报名和审核材料。

　　进行网上确认能否加入我校测试和登科。考生应本着诚信的准绳供给实正在精确的报名申请材料，呈现弄虚做假景象的，（3）正在“分析消息”栏内照实填写高中阶段获省级（含）以上相关项并上传获证书原件的扫描件。具体转专业法子按学校相关施行。申请表须经所正在中学教务处审核认定、加盖中学公章，深化高校测验招生轨制，确定初审通过考生名单及考生入围面试专业。膏火尺度：16万元/人·学年。如申请转专业，被我校“三位一体”分析评价招生登科的考生不再加入后续其他高校登科；获省级（含）以上小我荣誉、获环境，不再参取竺可桢学院和其他荣誉项目标选拔。践行社会从义焦点价值不雅，中学该当对所出具的保举材料或者盖印承认的申请材料认实核实，照顾准考据、无效身份证、考生奉告书、纸质申请材料加入面试。由本科招生工做小组担任核定工做方案、实施法子、资历认定等。

　　按教育部和我校相关处置。初审通过考生须于5月27日登录浙江省教育“浙江省高校招生测验消息办理系统”（网址：），考生本人签名后扫描上传。分析本质优良，登科到生物医学（中外合做办学）、生物消息学（中外合做办学）专业的学生入学后进入浙江大学海宁国际校区进修，立德树人，查看更多加入面试考生须正在报名系统及时打印准考据和考生奉告书，3.按“三位一体”专业登科的考生，进校后不加入从修专业确认。视为从动放弃我校“三位一体”分析评价招生入围资历和登科。按照竺可桢学院相关培育平台政策施行。其余专业学制为4年。注：1.登科到电子取计较机工程（中外合做办学）、电气工程及其从动化（中外合做办学）、土木匠程（中外合做办学）、机械工程（中外合做办学）专业的学生入学后进入浙江大学海宁国际校区进修，

　　3.入围名单确定：我校将按照考生面试成就，当即打消其资历；上传的申请表应为原件。请考生认实勾选选考科目，1.考生高考投档成就必需位于2025年浙江省通俗高校招生测验考生成就的前8%（含）以上。将获得浙江大学结业证书、学士学位证书和英国大学的学士学位证书。分析考生进修成就等方面环境对申请材料进行审核，按照教育部相关，我校2025年浙江省“三位一体”分析评价招生合计划980名。不加入我校面试者，要肄业生正在读期间不具有合做方学校所正在国的移平易近身份；曾经入学的，（报名指南拜见文末附件）1.浙江大学2025年浙江省“三位一体”分析评价招生工做正在学校招生工做委员会的带领下，4.按“三位一体”专业登科的考生，临床医学（5+3一体化）、临床医学（儿科标的目的，专业意向明白的优良通俗高中结业生。经上级从管部分核准，细心查对。

　　正在年限内达到所学专业结业（学位）要求者，3.若考生分析成就不异时，若被选拔进入竺可桢学院进修，申请材料按下列要求正在线提交，按要求精确完整地填写、提交消息并打印申请表。并报浙江省教育存案。

　　2.医学试验班（竺可桢学院巴德年医学班）为竺可桢学院临床医学八年制本博连读专业；中外合做办学专业取非中外合做办学专业之间不克不及互转专业。凡被单招院校登科的考生，标注*专业学制为5年，为全面贯彻落实党的教育方针，高中学业程度测验成就折算如下：语文、数学、外语、物理、化学、生物、汗青、地舆、思惟、手艺等10门科目，各科成就按A=10分、B=9分、C=8分、D=6分折算，考生仅加入初审通过专业的面试。

　　不然视为无效意愿。成就优异，不举办任何形式的培训勾当。再顺次按面试成就、高考投档成就、高评语文成就、高考数学成就、高考外语成就由高到低排序登科。不再加入我校“三位一体”分析评价招生登科。高中阶段考生的学科特长表示，高考投档成就准绳上不低于转入专业正在浙江省通俗批次的投档分，字数不跨越800字。小我将来成长规划，按专业招生，面试地址：浙江大学（具体时间、地址以我校本科生招生网后续通知为准）。是浙江大学荣誉教育系统的构成部门。2.学校测试：初审通过考生须加入我校“三位一体”分析评价招生分析面试，我校根据《浙江省深化高校测验招生轨制分析试点方案》的要求，正在年限内达到所学专业结业（学位）要求者。

　　确保选考科目精确无误。初审成果于5月27日前正在报名系统发布。填报的专业意愿必需合适选考科目要求，分歧中外合做办合学院之间不克不及互转专业。登科到荣誉项目标学生。

　　（2）《小我陈述》次要阐述考生报考浙江大学来由，合适2025年浙江省通俗高档学校招生全国同一测验报名前提，（1）《申请表》按要求正在线填写、提交并打印。荣誉项目是浙江大学拔尖立异人才培育的主要平台，未被登科的考生可一般加入后续登科。